NHƯNGTHẦY HẠO NHƯ BỊ MA ÁM, luôn luôn đến tìm Carol. Thầy chép thơ tiếng Anh, ghi âmbài hát tiếng Anh cho cô, gọi điện thoại, bảo rất nhớ cô. Thầy lên lớp như kẻmất hồn, luôn luôn giảng sai, phần lớn thời gian chỉ nhìn Carol. Thầy Hạo gầyhẳn đi, mắt hằn tia máu, giống như người mất ngủ. Thầy tấn công mạnh mẽ, Carollại mềm lòng, cuối cùng thầy đã yêu mình rồi, mà hai ta chỉ mới thử vài lần, cóthể càng ngày càng tốt hơn chăng.

Carollại đến căn hộ của thầy, qua đêm ở đấy, kỹ thuật của thầy hình như không ngừngnâng cao, hoặc có thể nói sự kích động của thầy không ngừng xuống thấp. Carolcũng không biết tại sao những lúc đến với thầy không còn cảm giác bị kích động,mỗi lần thầy ôm hôn cũng không còn khát khao, ngược lại chỉ cảm thấy miệng thầycó vị gì đó, đầu thầy nhiều gầu, ngón tay thầy vừa thô vừa ngắn ngủn, mặt màyhung dữ, tóm lại tất cả đều không hợp với cô.

Carolnói chuyện này với mấy đứa bạn cùng phòng. Thẩm Nhạn cười như nắc nẻ, nói:

– Đằngấy không tự công khai chuyện với tay Hạo kia thì tớ cũng khảo cho đằng ấy phảinói. Tớ đã định hỏi rồi, nhưng cái Linh không cho hỏi. Đằng ấy xem, không dựavào trí tuệ của quần chúng thì không làm nên nghiệp lớn, đúng không nào? – ThẩmNhạn nói rất nghiêm túc. – Đằng ấy quá nhạy cảm với tinh dịch, biết là gìkhông? Rất nguy hiểm, không cẩn thận chết đấy!

Carolnghe thấy hai tiếng “nhạy cảm” bỗng sợ hãi, lo lắng hỏi:

– Đằngấy nghe ai nói?

– Sáchbảo thế. Những đứa con gái nhạy cảm với tinh dịch có hiện tượng giống như đằngấy nói. Nhưng không ngại, dùng bao cao su là được. Vấn đề ở chỗ sau này muốn cócon cũng khá phức tạp.

Carolnghe Thẩm Nhạn bảo sách nói, liền không muốn nghe tiếp, nói:

– Đằngấy đừng treo túi sách lên người tớ, nói thật đi, đằng ấy có như thế không?

– Tấtnhiên tớ không rồi.

Carolkhông biết Thẩm Nhạn nói đùa hay nói thật, quay sang hỏi hai đứa bạn khác.

– Tớ…ồ, vẫn ổn, hình như không có vấn đề gì. – Lệ nói.

ThẩmNhạn chen ngang:

– Tớthấy hình như đằng ấy chưa thử, chỉ nói mò thôi.

Xem racả hai đang định lảng sang chuyện khác, Carol vội ngăn lại:

– Thôiđừng nói chuyện xa xôi làm gì. – Rồi Carol hỏi Linh Linh. – Đằng ấy là bậcquyền uy, thử nói xem nào? Phải chăng tớ có vấn đề?

LinhLinh an ủi:

– Đừnghỏi lôi thôi, mỗi người một khác. – Thấy Carol sa sầm nét mặt, Linh Linh vộigiải thích. – Nhưng đừng buồn, đằng ấy gặp được anh thân yêu sẽ không như vậy.

Carolthấy Linh Linh nói có lý, có thể vì mình không yêu thầy Hạo. Vậy là khi gặp lạithầy, Carol nói:

– Chúngta chia tay nhau thôi, em cảm thấy không yêu thầy.

ThầyHạo như bị một cái tát, toàn thân chới với, nói rất kiên định:

– Emđang nói dối, nếu em không yêu tại sao lại lên giường với tôi?

Carolgiật mình vì hai tiếng “lên giường”, thì ra thầy xem chuyện hai người làm là“lên giường” ư? Carol chán nản:

– Là vìtrước khi lên… giường với thầy em nghĩ rằng em đã yêu thầy.

– Ý embảo, những hành động trên giường của tôi không làm thoả mãn em chứ gì? Tôi…

Carolbiết thầy sẽ đưa “mấy cô bạn gái” trước đó ra chứng minh, nên vội xua tay ngắtlời thầy:

– Thôithôi, thầy đừng đưa mấy cô bạn giả dối của thầy ra, em biết thầy lần đầu tiênvới em, em cũng vậy. Chúng ta đừng nói những chuyện có tính kỹ thuật nữa, đượcchứ?

– Vậyem phải nói rõ lý do? – Thầy Hạo buồn rười rượi. – Không thể nói thôi là thôi.

Carolkhông hiểu tại sao thầy không chấp nhận lý do của cô đưa ra, cứ đòi “nói rõ lýdo”. Carol đành nhắc lại:

– Lý dolà em không yêu thầy.

– Emnói dối, nếu em không yêu…

Thấythầy quay lại điểm khởi đầu, Carol cảm thấy đầu đau muốn vỡ, vội cướp lời thầy:

– Tạisao em lên giường với thầy, em đã nói rồi. Là vì trước khi lên giường với thầyem không biết mình không yêu thầy. Thầy định hỏi bao nhiêu lần nữa?

ThầyHạo sa sầm nét mặt, tỏ ra đau khổ và khó hiểu. Thầy lẩm bẩm:

– Tôicảm thấy đấy không phải là lý do của em, lẽ nào em không lên giường với ngườikhác cũng không biết mình có yêu người đó hay không?

Carolkhông biết trả lời thế nào, chợt nhớ đến câu nói của Linh Linh: “Thôi một ônganh còn khó hơn giữ ông anh cả chục lần”. Lúc bấy giờ Carol cứ nghĩ Linh Linhnhư mụ bán dưa, vừa bán vừa khen dưa của mình ngon, bây giờ xem ra đúng là nhưvậy.

Khi bạnnói yêu anh nào đó, anh ta sẽ không hỏi tại sao, anh ta tiếp nhận không chútngần ngại. Nhưng khi bạn nói bạn không yêu anh ta, anh ta sẽ khó lòng tiếpnhận, đòi bạn phải đưa ra cả chục lý do để thuyết phục anh ta.

Điềunày hoàn toàn ngược lại với tác phong con gái. Khi một người con trai nói vớicon người con gái “anh yêu em”, cô gái không dám tin, bắt anh chàng phải nói rõlý do để thuyết phục cô. “Tại sao anh yêu em?”, “Anh yêu em ở điểm nào?”. Hômnay anh nói rõ lý do, nàng cười, rất thoả mãn; nhưng hôm sau nàng lại hỏi, hỏilàm cho anh kia phát bực, bực đến độ hết yêu nàng. Đến lúc ấy nàng lại hỏi:“Tại sao anh không yêu em nữa?”.

Trongchuyện chia tay, cả trai và gái đều nhất trí, bên bị bỏ rơi phải suy nghĩ khổsở lắm, khổ sở truy hỏi: “Tại sao em (hay anh) không yêu anh (hay em) nữa? Anh(hay em) đã làm điều gì không phải?”. Có thể mục đích của những câu hỏi ấy làmuốn: “Em (hay anh) bảo với anh (hay em),để anh (hay em) biết và sẽ sửa chữa”.Thật ra, không yêu không cần lý do, không yêu là không yêu, hỏi tại sao cũngkhông để làm gì, hơn nữa nếu cứ hỏi đối phương sẽ nói ra những điều làm tổnthương, cuối cùng người hỏi càng bị tổn thương nặng nề, đến độ thù hận mớikhông hỏi nữa. Cho nên chia tay phải làm cho cả hai cùng bị tổn thương, khôngcòn tình nghĩa mới chia tay nổi. Thầy Hạo hỏi lại tại sao không yêu, Carol nóithẳng, không giấu giếm, lý do thật lý do giả, nghĩ gì nói nấy, nói cho đến khithầy kêu lên “cô cút đi” mới thôi. Carol như trút được gánh nặng, “cút” ngay,không còn nghĩ đến chuyện của mình của thầy nữa.

Học kỳấy môn tiếng Anh của Carol được tám mươi lăm điểm, lần đầu tiên trong nhiều nămđiểm dưới chín mươi. Carol không hỏi thầy tại sao, chỉ thầm nghĩ, thầy với emthế là hết!

Carolnhớ lại cảm giác với Jason, cảm thấy Linh Linh nói đúng, ít ra là trước mặtJason.

Cô nghĩđến Liễu Thanh trong truyện Người này không có chuyện, đến lúc Liễu Thanh gặpđược người yêu trong mộng Liễu Thanh mới trở thành lục địa xanh và một dòngsuối mát.

Cô muốnphát biểu ý kiến của mình, bày tỏ sự đồng tình và cổ vũ, nhưng cô biết lúc nàyphát biểu sẽ không tác dụng gì, vì tác giả không lật lại xem những ý kiến cũ.Nhưng trang mạng Làng tiểu thuyết cho bạn đọc một công cụ giao lưu trực tuyếngọi là Lời thì thầm, cứ ghi tên là có thể thông qua kênh Lời thì thầm để gửithư.

Cô đăngký tên vào ID, tên gọi Mắt lạnh, ý muốn nói thờ ơ lạnh lùng. Cô biết mình khôngthờ ơ lạnh lùng, nhưng cảm thấy tác giả Sở Thiên kể chuyện với giọng điệu củangười thờ ơ. Hơn nữa, người thờ ơ nhìn thế giới tương đối khách quan toàn diện,cô rất thích thú và cũng rất kính phục, cô cũng muốn thờ ơ nhìn cuộc đời.

Côkhông trực tiếp kể chuyện của mình với thầy dạy tiếng Anh Đổng Hạo, nhưng viếtcảm nhận, thêm vào đấy mấy câu cổ vũ, khen ngợi, qua Lời thì thầm gửi cho SởThiên. Cô biết Sở Thiên có rất nhiều kênh, không có thời gian và công sức nàođể trả lời, cô chỉ muốn nói ra những điều tác giả viết đã giúp cô được nhữnggì.

Thậtbất ngờ, Sở Thiên trả lời qua Lời thì thầm, tuy chỉ vài câu đơn giản, cảm ơn côcổ vũ và tín nhiệm, nhưng chỉ là Lời thì thầm của một tác giả mà cô khen ngợivà sùng bái, cô vẫn vô cùng phấn khởi.

Côquyết định gửi thêm một đoạn trải nghiệm cho tác giả, bởi đó là gánh nặng tronglòng nhưng lại không thể thổ lộ với ai. Cô cảm thấy Sở Thiên đã giúp mọi ngườigiải toả nỗi buồn và khó khăn, phàm là những chuyện khó nói với bạn bè, ngườithân đều có thể nói với Sở Thiên, vì những gì tác giả viết chứng tỏ tác giảhiểu bạn. Hơn nữa, với tác giả còn cách nhau bởi một mạng không gian, khôngtrông thấy nhau, nói sai cũng không sợ tác giả thấy mặt mình đỏ lên, cùng lắmlà bỏ ID đó đi thay bằng ID khác, lại trở thành một hảo hán!