🔔 Tham gia cộng đồng đọc truyện online trên Telegram:  https://t.me/+_tC4EYqfkw83NTE1
Chương trước
Chương sau

     Đầu giờ chiều nó quyết định là sẽ đến trương sớm hơn thương ngày, nó thấy thầy dạy văn đang ngồi trầm tư trên gế đá dưới gốc cây.

“ Thầy đến trường sớm vậy ạ?” nó quyết định sẽ đến nói chuyện với thầy, dù sao thì cũng chưa có ý định lên lớp ngay.

 

“Ừ, thầy muốn đến trướng sớm hơn một chút, mấy chục năm dạy học, trải qua bao nhiêu thế hệ học sinh thầy nhận ra rằng càng ngày chúng càng bỏ rơi cảm xúc của mình...”

“Ý thầy đang muốn nói đến bài kiểm tra sáng nay của lớp em?” nó coi thầy như một người bạn của mình vì thế mà nó không ngần ngại nhìn thẳng vào mắt thầy khi nói chuyện.

“Ừ, mà em có muốn biết ai có điểm cao nhất lớp không?” nó mỉm cười lắc đầu, bởi nó biết trước kiểu gì người có điểm số cao nhất lớp cũng là nó nên jos không muốn thầy nói trước, nói trước cả lớp thì sẽ hay hơn...

Thầy đứng dậy chuẩn bị đi lên văn phòng trường:

“Đừng nâng bản thân mình lên cao quá, hạ nó xuống thập thôi để khi không may trượt chân thì cú ngã sẽ không đau lắm!”

      Nó mỉm cười và bắt đầu nhận nuôi câu nói này của thầy, nó chưa hoàn toàn hiểu hết được câu nói đó cũng như chẳng có bà mẹ nào có thể hiểu hết được con của mình, cùng lắm cũng chỉ 95% thôi vì dù cho con người có sống khép kín hay cởi mở thì  bất kì ai cũng có nơi riêng tư của mình...

       Nó nhắm mắt lại đón những cơn gió nhẹ

Truyện được đăng tại truyentop.net. Đọc tiếp tại đây: http://truyentop.net/skara-em-di-tim-anh-em-anh-va-chong-chenh-tinh-gio/68994/chuong-5.html

Chương trước
Chương sau
Nghe truyện Skara, Em Đi Tìm Anh! (Em, Anh Và Chông Chênh Tình Gió)
Chương 5
Website đọc truyện online chất lượng hàng đầu việt nam, với nhiều truyện tiên hiệp, truyện kiếm hiệp, truyện ngôn tình, truyện teen, truyện đô thị được tác giả và dịch giả chọn lọc và đăng tải.
Liên hệ về bản quyền/quảng cáo: [email protected]

Chính sách bảo mậtQuy định nội dungBản quyềnĐiều khoảnQuyền riêng tư

Website hoạt động dưới Giấy phép truy cập mở Creative Commons Attribution 4.0 International License.