🔔 Tham gia cộng đồng đọc truyện online trên Telegram:  https://t.me/+_tC4EYqfkw83NTE1
Chương trước
Chương sau

Kuro ở kiếp này là một học sinh trong lớp của nàng, nữnhân này là giáo viên chủ nhiệm của hắn cho nên không suy nghĩ cũng đoán được nàng gọi đến đây là kêu bản thân đi học.

-Katsuko-sensei đó à , cô gọi đến đây là kêu em đi học lại à.

-Đúng vậy , em đã quá một tuần rồi. Cô biết hoản cảnh của là mất đi người thân nhưng em cũng cần đến trường để có tương lai về sau nữa chứ.

Katsuko lúc này nói với giọng điệu an ủi.

-Em biết rồi , ngày mài em sẽ đến trường

Kuro đảo mắt một cái suy nghĩ rồi trả lời.

-Thế thì tốt quá , hứa ngày mai nhớ trướng đó.

Katsuko nghe hắn đồng ý liền vui vẻ nói rằng.

-Rồi rồi , em hứa.

-Tốt hẹn gặp lại em ngày mai.

Sau khi nghe được câu nói chắc chắn của Kuro thì nàng liền vui vẻ rồi tắt điện thoại.

-Ngày mai à…

Kuro lúc này đang còn bộ dạng học sinh (Kuro) lúc trước hay nói chuyện với nàng. Sau khi nàng cúp đầu dây bên kia thì gương mặt của hắn liền cười tà dị trong lòng một trận lửa nóng vì sắp có nữ nô đầu tiên cho bản thân rồi.

Keng, phát động nhiệm vụ chính tuyến

Chứng cứ:

Ngày mai đến trường sau giờ nghỉ ngơi ngăn chặn Kazuya lấy được chứng cứ mối quan hệ của hai người Katsuko và Jun ở phòng thí nghiệm khoa học. Thay vào đó bản thân sẽ là người thực hiện thành vi lấy được chiếc điện thoại.

0/1.

Phần thưởng: 500 exp , một bộ dụng cụ sextoy cấp E.

Trừng phạt: nếu thất bại sẽ không được gặp

Truyện được đăng tại truyentop.net. Đọc tiếp tại đây: http://truyentop.net/nhi-thu-nguyen-sa-doa-he-thong/118920/chuong-5.html

Chương trước
Chương sau
Nghe truyện Nhị Thứ Nguyên Sa Đọa Hệ Thống
Chương 5: Đến trường
Website đọc truyện online chất lượng hàng đầu việt nam, với nhiều truyện tiên hiệp, truyện kiếm hiệp, truyện ngôn tình, truyện teen, truyện đô thị được tác giả và dịch giả chọn lọc và đăng tải.
Liên hệ về bản quyền/quảng cáo: [email protected]

Chính sách bảo mậtQuy định nội dungBản quyềnĐiều khoảnQuyền riêng tư

Website hoạt động dưới Giấy phép truy cập mở Creative Commons Attribution 4.0 International License.