🔔 Tham gia cộng đồng đọc truyện online trên Telegram:  https://t.me/+_tC4EYqfkw83NTE1
Chương trước
Chương sau

Hai tiếng nhanh chóng trôi qua.

"Còn năm phút nữa là hết giờ học. Trong năm phút nữa, ta sẽ xóa tất cả nội dung trên bảng, vì vậy nếu có học sinh nào chưa ghi chép, hãy tự giác bổ sung."

Rudger không có ý định kết thúc lớp học sớm hoặc kéo dài các tiết học. Hoàn thành mọi thứ đúng hạn. Đấy là phương châm của hắn.

"Ủa? Đã hết giờ rồi sao?"

"Trời đất ơi! Tôi vẫn chưa viết xong!"

Các học sinh cũng nhận ra rằng lời nói của Rudger không phải nói xuông, chúng vội vàng cúi xuống tranh thủ viết.

Năm phút sau.

Các học sinh đều gục xuống bàn với khuôn mặt mệt mỏi vì ghi chép quá nhiều. Vẻ mặt hài lòng tương phản với giọng nói mệt mỏi.

Việc học là như vậy. Mong muốn làm một cái gì đó và để biết một cái gì đó. Học tập là một khát vọng cao quý không ai có thể cản trở.

"Ta sẽ thông báo trước. Bài kiểm tra thứ hai sắp tới sẽ là bài thi thực tế dựa trên bài học hôm nay."

Khi từ 'kiểm tra' xuất hiện, các học sinh đều thẳng lưng vào tư thế chăm chú nghe giảng.

"Tất nhiên, chủ đề sẽ là ma trận được dạy lần này. Chúng ta đều hiểu một vòng tròn ma pháp không thể hoàn thiện với chỉ một hình vuông duy nhất."

Tam giác, lục giác, dấu hoa thị.

Một khi có thể thoát ra khỏi vòng tròn theo lẽ thường, học sinh có thể tuỳ ý sáng tạo hình vẽ mà chúng muốn. Chúng sẽ không bị ràng buộc bởi các hình thức tạo vòng tròn ma pháp truyền thống.

"Hãy tạo vòng tròn ma

Truyện được đăng tại truyentop.net. Đọc tiếp tại đây: http://truyentop.net/giao-su-gian-diep-sayren/4967113/chuong-130.html

Chương trước
Chương sau
Nghe truyện Giáo Sư Gián Điệp - Sayren
Chương 130: Ma trận (2)
Website đọc truyện online chất lượng hàng đầu việt nam, với nhiều truyện tiên hiệp, truyện kiếm hiệp, truyện ngôn tình, truyện teen, truyện đô thị được tác giả và dịch giả chọn lọc và đăng tải.
Liên hệ về bản quyền/quảng cáo: [email protected]

Chính sách bảo mậtQuy định nội dungBản quyềnĐiều khoảnQuyền riêng tư

Website hoạt động dưới Giấy phép truy cập mở Creative Commons Attribution 4.0 International License.