🔔 Tham gia cộng đồng đọc truyện online trên Telegram:  https://t.me/+_tC4EYqfkw83NTE1
Chương trước
Chương sau

Hai anh đã quay lại trường sau một tuần được nghỉ. Hai anh sau khi về trường tinh thần cũng dần ổn định lại. Hoàng Anh trở lại học lại có một sự phát triển hơn trước. Anh học giỏi hơn trước rất nhiều. Vì trong khoảng thời gian anh với Khôi được nghỉ, hai anh biết rằng người mình thương sẽ sống mãi bên tim.



Nên anh tò mò hỏi tại sao Khôi lại học giỏi như vậy. Khôi bày cho anh một nửa bí kíp của mình. Cả quyển bí kíp Hoàng Anh sẽ học giỏi hơn anh, vì anh biết Hoàng Anh rất có tinh thần học hỏi.



Anh biết là truyền nửa quyển bí kíp của anh Hoàng Anh cũng sẽ giỏi hơn anh, nhưng anh không ngần ngại chia sẻ kinh nghiệm học tập. Vì anh biết anh và Hoàng Anh cũng có nhiều cái thiếu sót. Hôm nay là buổi học đầu tiên của các anh khi đi học lại. Tuy bài học đi khá xa, nhưng anh và Hoàng Anh ở nhà có ôn lại, và học những bài đã học nên nắm khá chắc.



Hai anh chỉ mượn vở chép lại những bài hai anh chưa chép, hai anh đều có khả năng viết chữ siêu nhanh và rất đẹp. Khả năng viết chữ siêu nhanh siêu đẹp có trong nửa quyển bí kíp của Khôi. Khôi hướng dẫn anh làm thế nào viết nhanh mà vẫn đẹp. Hoàng Anh mới đầu thấy không có khả năng áp dụng. Nhưng sau khi áp dụng ở lớp anh hiểu tại sao.



Anh cảm thấy rất vui khi Khôi hướng dẫn anh cách viết nhanh mà đẹp thế này. Hai anh là hai người con trai viết nhanh mà đẹp.

Truyện được đăng tại truyentop.net. Đọc tiếp tại đây: http://truyentop.net/em-yeu-anh-u-khong-em-yeu-anh-ta/1983592/chuong-34.html

Chương trước
Chương sau
Nghe truyện Em Yêu Anh Ư..... Không Em Yêu Anh Ta
Chương 34: Hai anh quay lại trường để học
Website đọc truyện online chất lượng hàng đầu việt nam, với nhiều truyện tiên hiệp, truyện kiếm hiệp, truyện ngôn tình, truyện teen, truyện đô thị được tác giả và dịch giả chọn lọc và đăng tải.
Liên hệ về bản quyền/quảng cáo: [email protected]

Chính sách bảo mậtQuy định nội dungBản quyềnĐiều khoảnQuyền riêng tư

Website hoạt động dưới Giấy phép truy cập mở Creative Commons Attribution 4.0 International License.