🔔 Tham gia cộng đồng đọc truyện online trên Telegram:  https://t.me/+_tC4EYqfkw83NTE1
Chương trước
Chương sau

Loa phát thanh trong khuôn viên có lẽ là một điểm sáng trong cuộc sống trung học buồn tẻ chán ngắt.



Khi ánh chiều tà bao phủ bầu trời, kèm theo ca khúc trên loa phát thanh, vừa nhấn nhá vừa thì thầm nói chuyện, quả thực là một chuyện rất đẹp đẽ.



Đó là khoảnh khắc thế nào?



Vừa nghĩ lại đã thấy lãng mạn.



Rất nhiều bạn nữ gửi gắm tâm tư thầm kín vào thư rồi nhét vào hòm thư của phòng phát thanh, dè dặt chuyển lời yêu thương đến người trong lòng qua phát thanh viên.



Phát thanh viên dường như cũng phải gánh vác trách nhiệm rất to lớn. Chọn lọc thư từ cẩn thận, ấp ủ tình cảm thích hợp, truyền đạt tâm ý của các cô gái qua micro bằng giọng nói dịu dàng.



Truyền đến sân vận động, truyền đến lớp học, truyền vào tai cậu ấy.



Tốt nhất là có thể lay động trái tim của cậu ấy.



...



Trung học Số 2 có một điểm khá hay, chính là trong trường thành lập rất nhiều câu lạc bộ, trau dồi kỹ năng ngoại khoá và tố chất tổng thể của học sinh.



Khi mới bắt đầu năm nhất, vì sở thích cá nhân, tôi đã tham gia vào Đội Ái Tâm Quan Ái, Câu lạc bộ Văn học Thanh Xuân Triều và Câu lạc bộ Phát thanh vườn trường.



Đội Ái Tâm Quan Ái, giải thích theo nghĩa trên mặt chữ chính là kiểu tình nguyện viên. Chúng tôi thường xuyên đến thăm người già ở các viện phúc lợi, viện dưỡng lão gần trường. Mỗi lần đi chúng tôi sẽ chuẩn bị rất nhiều tiết mục, cũng

Truyện được đăng tại truyentop.net. Đọc tiếp tại đây: http://truyentop.net/cau-ay-muon-giong-mot-cai-cay/3389609/chuong-14.html

Chương trước
Chương sau
Nghe truyện Cậu Ấy Muốn Giống Một Cái Cây
Chương 14: Đầu tháng Bảy
Website đọc truyện online chất lượng hàng đầu việt nam, với nhiều truyện tiên hiệp, truyện kiếm hiệp, truyện ngôn tình, truyện teen, truyện đô thị được tác giả và dịch giả chọn lọc và đăng tải.
Liên hệ về bản quyền/quảng cáo: [email protected]

Chính sách bảo mậtQuy định nội dungBản quyềnĐiều khoảnQuyền riêng tư

Website hoạt động dưới Giấy phép truy cập mở Creative Commons Attribution 4.0 International License.